Экзамены по программе углубленного изучения предмета/подготовительные курсы (АР) предлагаются ближе к концу каждого учебного года. Такие экзамены могут дать учащимся два существенных преимущества при поступлении в университет.

Во-первых, высокий балл на экзамене АР дает учащимся право на получение кредита/зачета в университете. Это актуально для всех экзаменов АР, которые сдает учащийся средней школы, в том числе тех, которые проводятся после подачи заявления в университет.1 Не все учащиеся сдают экзамены АР, и из тех, кто их сдает, не все получают высокий балл. Тем учащимся, кто получает высокий балл, многие университеты ставят курсовой зачет, т.е. они поступают в университет уже с некоторыми уже выполненными требованиями.

Во-вторых, курсы АР и экзамены АР могут заполнить пробелы учащегося в учебной программе средней школы. Минимальные требования к поступлению, предусмотренные многими университетами, не выполняются средними школами некоторых стран. 2 Для выполнения требований, дающих право на поступление, учащиеся, посещающие такие школы, будут должны пройти определенные дополнительные курсы и существенно обогнать своих одноклассников. Программы получения Международного диплома АР иМеждународного диплома бакалавра (IB) могут помочь доказать университету, что учащийся соответствует заявленным им требованиям или перевыполняет их.

И, наконец, высокий балл, полученный на экзамене АР, весьма характерен для учащихся, подающих заявление о поступлении в университет3. Однако имейте в виду, что это относится к экзаменам и курсам, пройденным раньше последнего года обучения в средней школе. Это обусловлено тем, что университеты не получают сведений об экзаменационных баллах за последний год обучения до истечения срока подачи заявления. В связи с тем, что предусмотрено более 30 предметов для выбора, большинство учащихся смогут выбрать что-либо из тех дисциплин, в которых они добились наибольшего успеха, а также и тех, которые оказались для них сложными.

В данной статье мы поговорим о том, каковы, согласно Университетскому совету, преимущества получения высокого балла на экзаменах АР. Мы обсудим и другие способы оценки баллов, а также то, как они могут помочь учащимся при поступлении в колледж.

 

1. В каждом университете имеется собственная политика учета баллов АР при выставлении курсового зачета. В статье Университетского совета «How to earn credit for your AP scores»/Как получить зачет за ваши баллы АР» содержатся общие сведения о том, как это работает. AP Credit Policy Search/Поиск по политике в области зачета АР поможет найти информацию о рекомендациях американских школ. (Статьи на английском языке). 
2. Многие университеты в Великобритании отмечают, что одного лишь российского диплома средней школы не достаточно для подачи заявления. Такие университеты, как Оксфорд и Манчестер, предоставляют более подробную информацию на своих интернет-сайтах.
3. Сотни университетов в США, Канаде, Великобритании и многих других странах рекомендуют абитуриентам или требуют от них для поступления сдать экзамены по программе углубленного изучения перед последним годом обучения в средней школе («International University AP Recognition»/Признание АР международным университетом«).


Что такое баллы АР, и что они означают?

Университетский совет определяет результаты экзамена по программе углубленного изучения предмета (Advanced Placement) в плане того, какие шансы на получение кредита/зачета за курс обучения в колледже имеет учащийся. Баллы по шкале от 1 (низший) до 5 (высший) выставляются следующим образом: 4

  • 5 – Подготовлен отлично
  • 4 – Подготовлен хорошо
  • 3 – Подготовлен
  • 2 – Подготовлен удовлетворительно
  • 1 – Рекомендации отсутствуют

В сравнении с американскими буквенными оценками, экзамен АР выглядит примерно так:

таблица содержит сравнение буквенных оценок, используемых в США, и балльной системы на экзамене по программе углубленного изучения (АР).

Университетский совет разъясняет, для чего экзаменационные баллы сравниваются с оценками:

“…комбинированные баллы по экзамену АР выставляются таким образом, чтобы…балл 5 соответствовал среднему баллу среди студентов колледжа, получивших оценку А за курс колледжа [по тому же предмету]…Балл 4 за экзамен АР эквивалентен оценкам колледжа A-, B+, и B. Балл 3 за экзамен АР соответствует оценкам колледжа B-, C+ и C.” (Университетский совет)

В целом, сопоставление баллов за экзамен АР с оценками средней школы – это простой, но полезный способ получить представление о них. Можно увидеть, что балл 5 – наилучший, а 1 – наихудший. Однако что означает, что учащийся «подготовлен» к получению зачета в колледже?

4. Для получения более подробной информации непосредственно от источника, см. Университетский совет «About AP Scores /О баллах АР» (Статья на английском языке) 


Как связаны между собой университетские курсы и соответствующие экзамены АР?

Структура программы АР во многом похожа на типовой курс в университете. Это верно, принимая во внимание, что на университетском факультете помогут оценить материал курса и имеющие ответы на разделы экзаменов АР. Это означает, что учащиеся, которые хорошо учились на курсах АР и хорошо сдали экзамены, развили следующие способности:

  • Способности аналитического и критического мышления на высоком уровне
  • Отличные навыки обучения
  • Продвинутые навыки в области письма и математики

Не имея таких способностей, в университете очень сложно добиться успеха. Естественно, что учащиеся средних школ, которые развили такие способности на более ранних этапах, показывают лучшие результаты после поступления в колледж. Кроме того, комиссии, которые рассматривают их вступительные заявления, могут легко это понять, судя по результатам экзаменов АР. Это отчасти является основанием для обмена баллов за экзамен АР на зачет в колледже.

Так что же это означает «подготовлен/qualified» в смысле получения зачета за курс обучения в университете?

Скажем, учащийся, который будет учиться в Университете Пердью, получил 3 балла («Подготовлен /Qualified») на экзамене АР по химии. По словам декана, ответственного за прием студентов, данный учащийся имеет право на получение зачета за один семестр вводного курса по химии. Это значит, что такому учащемуся не обязательно ходить на этот курс в течение первого года обучения, и он может перейти в более подвинутый класс. 3 балла за экзамен АР в этом случае означают, что учащийся прошел бы на этот курс, если бы изучал его в университете.

5. экзаменов АР: «CollegeBoard Advanced Placement Credit/ Зачет, предоставляемый Университетским советом по программе углубленного изучения». (Статья на английском языке) 


Какие преимущества дает более высокий балл на экзамене АР, если студент может получить курсовой зачет при наличии среднего балла?

А теперь рассмотрим ситуацию, когда другой учащийся сдал такой же экзамен АР по химии. В данной ситуации этот учащийся получил 5 баллов («Подготовлен отлично/Extremely well-qualified»). Учащийся будет иметь право на получение зачета не за один, а за три семестра вводного курса по химии Университета Пердью.6  Для студентов, основным направлением которых являются естественные и технические науки, это будет идеальным вариантом.

Баллы, полученные на экзамене АР – это простой и надежный способ, при помощи которого в школе можно определить, попадет ли учащийся в определенный класс. Студент, начинающий свое обучение в университете с достаточно высокими баллами за экзамен АР, как правило, начинает с более поздних этапов в плане количества курсов, которые он уже предположительно прошел. Кроме того, это означает, что он закончит обучение раньше или у него будет больше времени для интернатуры и получения опыта обучения за рубежом.

Это также объясняет, почему большинство университетов не дает зачета за курс колледжа, если студент набрал 3 и менее баллов или, как упоминалось выше, оценку ниже С. На уровне университета минимальной оценкой, необходимой для успешного поступления на курс и учета при определении выполнения выпускных требований («профилирующая дисциплина/major» в США; «курс/course» – в Великобритании), является С. Оценки D и F должны быть исправлены. Если оценки не исправлены, они существенно снижают средний балл успеваемости (GPA) студента и отсрочивают его выпуск.

Во многих других университетах требуется балл на уровне 4 или 5. Некоторые дисциплины АР, такие как микроэлектроника, физика, теория музыки, являются более сложными и требуют более тщательной проработки. Поэтому баллы 4 или 5 являются лучшим показателем того, что учащийся поступит на курс, чем 3 балла.

 

6. Университет Пердью: «CollegeBoard Advanced Placement Credit» (Статья на английском языке) 
7. Loyola Marymount University дает подробное описание такой политики. Политика сходна почти во всех университетах США. В университетах Великобритании существует аналогичная практика, но она несколько различается в университетах и на курсах. University of Kent дает подробные разъяснения по этому вопросу. 

 

В следующей статье мы рассмотрим больше предметов АР и тенденции в отношении баллов. Мы также обсудим, что они означают для учащихся младших и старших классов средних школ.